自然角本应成为孩子认识周围事物和现象最有利的场所，是有效的课程资源。但当下的自然角并没有发挥应有的价值。为了让老师深入了解如何让师幼与自然角发生真正的互动？如何让自然角成为孩子们喜欢探究的地方？汤山中心幼儿园2020年9月28日在多功能，由孙佳杨老师带领全体教师学习开展了《自然角的研讨改进之旅》教师培训活动。

学习的过程中孙老师们对当下创设的自然角是不是体现了幼儿为主；是否在空间、时间、材料上满足幼儿的兴趣需求；如何支持孩子在自然角富有深度的学习与发展；如何在有效互动的基础上提升自然角的美感等进行了具体分析。

学习结束后老师们认识到遇到困惑时可以翻阅《指南》，对照指南会知道孩子的发展，同时指南中相关目标也可以启发班级开展适宜的活动。老师们知道了在游戏、学习活动中，和幼儿一起学习很重要，当孩子遇到困难时，要和孩子一起寻找答案比直接告诉孩子答案要重要的多，在空闲时间多与幼儿谈论自然角的内容，认识花、了解小动物，当发现自然的神奇时，内心也会感到心情愉悦了。