为了更好的提高我园教师的教学水平和实践能力，提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，汤幼教师们的学习脚步从不曾停止。2020年5月6日至10日汤山中心幼儿园的全体教师利用“明师课堂”，进行线上的自我充电，不断学习，不断提升自己。

本次网络学习由上海市高级教师袁晶晶老师给大家分享班级文化管理主题讲座——《让我们做的更好》。

本次讲座涉及三个方面：班级文化、软文化建设和硬文化建设，说到班级文化、班级管理，是我们每一位幼儿教师每天都要经历的事情，袁老师的主题没有说做的最好而说做的更好，只不过想告诉每一位和她一样的幼儿教师：做幼儿教师非常累，但是一定要践行教育初心，从班务管理的一点一滴开始，让我们做的更好。其中，班级文化的概念袁老师通过一则轶事和大家分享交流，随着这则轶事的介绍，大家已经进入了文化的内涵，所谓文化，就是一群人在一个特定的时间内所形成的、养成的一种价值观，习惯、方式。接着，袁老师和其他老师的交流、讨论，慢慢的进入了班级文化的另一种内涵——那就是硬文化，所谓硬文化，那就是看得见、摸得着的，就像这些画、床、桌、椅，这些环境所呈现出来的感受，这就是硬文化。最后，袁老师通过两个片段描述：一是迪士尼之游，二是午餐时间，利用这两个片段所描述的事情，让老师们体会什么是“意会”，因为这种文化看不见，也摸不着，它就是体现了文化的另一个内涵——软文化。袁老师通过自身平时带班过程中的案例与老师们分享、讲解，通俗易懂，老师们也都非常认真、仔细地聆听并做重点笔记。

在本次网络培训中，教师们写下了自己的学习感悟，在本组相互探讨，学到了在平时的班级管理工作中，作为教师都应静下心去观察孩子，这样的观察可能是自己的缺失也可能是自己的收获，这个观察的过程是能够更加了解孩子的过程，让老师们对班级管理又有了进一步的了解和认识。

汤幼全体教师会不断学习，不断思考，当然更重要的还是将所学知识运用到实践中去，努力提高自己的专业知识，更好地服务于孩子。