一日生活皆课程，一个话题、一个游戏，甚至一片树叶，都可能成为孩子们津津乐道的话题。当我们俯下身来倾听孩子们的声音，课程故事就在我们身边悄然发生......?为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断深入幼儿园课程改革，聚焦质量，提升内涵，促进业务水平能力。9月28号中午，汤山中心幼儿举行了青年教师培训活动。

通过对鹤琴幼儿园优秀课程故事《稻子与麦子》的分享学习，其中的课程故事曲折有趣，吸引眼球，在课程故事中老师适当给予留白，鼓励幼儿主动探究，合理利用资源，及时支持探究，幼儿们通过图文记录的方法表达自己的探究成果，在游戏过程中幼儿的沟通与交流能力得到了大大的提升。

通过此次培训，让我们青年教师明白了要以儿童的需求来追随，让教育回到最原始起点，让故事真正成为儿童有效成长的载体，眼中有孩子，心中有课程，那抹关于课程的憧憬，总会变成身边香气弥漫的温度?，课程故事有着自己独属的特点，它是真实事件与理解感悟的统一体，是可以让教师们从幼儿一日活动的各个环节中真正去发现儿童、捕捉儿童。

老师们将带着新的目标，和孩子一起踏上课程发现探索之旅，收获更多属于汤幼的精彩故事。?