在一名幼儿教师的工作中，随时随地都会和幼儿发生互动，那怎么样才能保证每次互动都是有效的，让幼儿和老师都有所得、有所获呢！

    阅读了《有力的师幼互动》，本书中提出有力的师幼互动分为3个步骤，书中通过许多小案例让我们知道为什么要进行师幼互动，什么是有利的师幼互动，如何进行有力的师幼互动以促进幼儿发展。

    第一步：到场。成人在在一日活动中面临的事情较多，如果轻易的和幼儿进行互动，会让幼儿感受到你是否准备好参与他的活动。所以教师在准备与幼儿互动前要做好到场的准备，到场的意思就是让自己头脑的静态噪声安静起来，意味着用片刻时间来思考和准备。有力的师幼互动是有目的的，有力的师幼互动允许教师进行思考和做准备。

    第二步：与幼儿建立联系。是指观察幼儿的所行、所言、所思中有什么是有趣的和有意义的，就是让幼儿知道你在观察他，对他做什么感兴趣，并想参与其中。这一步重点就是让幼儿对教师产生信任和安全感，有益的师幼关系能促进幼儿积极的参加到各项活动中，进行更有效的活动。

    第三步：拓展幼儿的学习。这一步也是非常重要的，在这一步前老师需要清晰教什么样的内容合适？幼儿下一步准备学什么？怎样才能使此学习对幼儿有意义？

    阅读此书，知道有力的师幼互动是一个双向的学习过程，不仅幼儿能从中获得积极的学习动力，教师也可以从中积累经验，不断提升自己的专业水平，有力的师幼互动让师幼都从中有所得、有所获！