做好个人课题,提升科研能力——汤山中心幼儿园开展个人课题交流分享活动报道
发布时间:2021/11/18 14:22:57 作者:学校管理员 浏览量:1393次
做好个人课题,提升科研能力
——汤山中心幼儿园开展个人课题交流分享活动报道
为了进一步加强教师个人课题的过程管理,总结经验、发现问题,提高课题的研究质量。汤山中心幼儿园于2021年11月17日中午,在园多功能厅开展了个人课题交流分享活动。
本次活动首先由两位个人课题主持人进行交流分享。邱琳老师率先谈了自己的经验和感想,邱老师在《二十四节气融入幼儿园语言集体教学活动的实践研究》这个课题研究之路上,认真做好前期准备,结合自身在区语言教研组这一优势,重点研究二十四节气如何融入语言集体教学活动。并以大班谈话活动《立冬》为例,图文并茂地阐述了研究过程中具体的实施以及资料收集。作为市级个人课题的主持人,董凡老师主要从选题视角的把握、名称的规范表述、内容的一般设计以及目标的适切表达四个方面进行分享,并结合自身的课题《基于数学绘本开展的幼儿园大班数学集体教学活动的实践与思考——以南京市江宁区Q园为例》来进行细致阐述,强调结合教学实践开展研究,并根据研究的阶段性成果准备相应的过程性资料。最后由周芬园长分享了《课题研究的过程性实施与管理》,周园长就选题论证、设计方案、立项开题、实施研究、结果分析与推广等几方面进行阐述,特别强调了过程性资料的收集、整理、分类和保存。
通过本次交流分享活动,老师们对于个人课题的进一步开展有了更深入的启发,相信在不断尝试与探究的过程中,老师们可以更好地掌握个人课题的撰写,注意过程性资料的整理、归纳、提炼,提升自己的教育科研能力,更好的为教育教育服务。
2021年11月17日