为积极贯彻实施《3-6岁学习与发展指南》精神，提高教师的教育教学水平，促进教师熟练运用信息技术进行可视化，可互动的课堂活动，2021年12月23日，汤山中心幼儿园数学教研组全体成员于汤山中心幼儿园多功能厅开展本学期第四次数学教研活动。

首先，曹倩老师进行中班数学活动《大熊的储藏室》，以有趣的游戏情境导入，引导幼儿思考如何帮助大熊整理储藏室，通过观察比较，以颜色进行分类，再以物体大小再次分类，活动中，利用希沃白板中趣味分类，超级分类等课堂活动程序，将活动的分类环节以趣味游戏的方式呈现给幼儿，鼓励幼儿动手操作，进行多次分类，交流验证环节中，幼儿正确操作配以特殊音效，在肯定幼儿操作的同时激发孩子们的活动兴趣，将信息技术有效的融入数学活动之中，实现数学活动操作的可视化，让幼儿更好的参与到活动之中。活动后，进行各位老师进行交流讨论，曹倩老师介绍本次活动的重难点，使用的软件及方法，并针对活动过程中出现的一些问题反思。其他老师也各抒己见，分享自己对本次活动的感想和疑惑，包括活动导入的情景，教师的引导语，教具、操作材料的准备等等。交流中各位老师对于操作环节节设计都有所收获。

第二部分，由杨鑫秋老师开展讲座《希沃白板在数学活动中的运用》，随着时代的发展，活动课件不在局限于演示文稿的制作，一些新颖的白板软件在制作时更加便捷，也更能激发幼儿的学习兴趣。希沃白板就是一个很好的例子。软件中既有演示文稿的功能，也包含了很多趣味课堂活动，在活动准备时熟练应用这些功能，将以往简单的操作环节以趣味的动画，竞赛等形式展现，不仅符合孩子们的年龄特点，也能更好的观察幼儿对活动重难点的掌握情况。本次讲座为其他教师带来了新的知识，为日后的活动准备提供丰富的经验。

此次研讨活动，观摩其他教师在活动准备的多样性，趣味性，让我们感受到幼儿对这种活动的反应是强烈的，喜欢的，而这也是幼儿教育所需要的，孩子们的兴趣是提高课堂参与度的关键，多样的信息技术的运用是在日后的教育活动中不可缺少的。在今后的数学教学中，我们应充分发挥、运用信息技术的可视化特性，使幼儿学得快乐、学得有效，进而教得轻松、教得有效。