2021年12月9日，汤山中心幼儿园数学教研组全体组员在教研组长张荣老师的带领下，共同开展了本学期的第三次教研活动。

在教学观摩的环节，纪颖老师带来了中班数学活动--《蔬菜大丰收》。纪颖老师的语言优美，教态自然亲切，课堂教学环节活动开展的生动完整，教学情景的导入与运用能够激发幼儿参与的兴趣，电子白板的使用也给使课堂教学活动变得活泼生动有趣，富有启发性和真实性。通过连线操作，幼儿对7以内的点数匹配有了更好地运用和掌握。  

活动结束后，纪老师对活动内容进行了说课与反思。老师们也围绕活动内容进行了研讨。首先，对于活动目标的制定，有的老师有一些困惑。中班年龄段的幼儿对于点物匹配的前期经验有多少，目标二中按照数量与颜色两种特征进行分类摆放，这一目标在活动开展中体现的并不明显。那么可以怎样做出改进呢，有的老师有自己想法，认为可以将活动的内容进行调整，制定目标时，在分类的目标和点物匹配的目标中选择一个有重点的开展。在幼儿操作的环节，可以提供多种操作方式供幼儿操作。例如，除了连线以外，还可以通过白板进行拖拽操作，实物的摆放，图形的粘贴等等增加操作的层次性，满足不同能力、不同发展水平的幼儿。活动设计上可以结合劳动主题设计为帮助小动物收获蔬菜或整理蔬菜，会更生活化些，能更好的激发幼儿参与活动的积极性。

教学实践见问题，研学反思促进步。在实践中反思，在反思中前进，如此循环往复，我们虽“新”亦不复新。