为了贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》精神，提高幼儿教师水平和教科研能力，启发教师对幼儿教育社会领域的深入思考，汤山幼儿园于2021年5月13日在多功能厅开展了主题为观摩促学习，交流共成长的班主任社会领域观摩研讨活动。

此次培训深入剖析了社会领域的定义，详解了《指南》关于社会领域的意义。并结合实际探讨其核心——“如何引导幼儿学习共同生活，建立和谐小社会。”通过两节集体教学活动分别从人际关系、形成良好的社会性，个性品质的培养三方面展开。接着孟生青教师借用习近平总书记的一句话“一个国家”、“一个民族昌盛”总是以文化兴盛为支撑，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。以“谷雨”节气为例在幼儿园开展的节气活动的思考以及带孩子们进行活动实践并收获与反思。

通过这次活动，让教师进一步了解社会领域的相关学科内容，了解谷雨节气对农事和民间习俗的重要意义，帮助教师了解中华传统文化的博大精。为大家将理论结合实践进行有效地、深入地“解读”节气内涵。对教师今后开展二十节气社会领域的教育教学活动提供了有效的帮助，将“以儿童为主体”的出发点牢记于心。让我们共同关注儿童发展，践行《指南》精神。