读万卷书不如行万里路，不断学习对于拓宽教师的视野、丰富理论内涵有着十分重要的意义。为了充分发挥现有学习的有效资源，开阔教师视野，更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平。4月29日汤山中心幼儿园教师齐聚多功能厅，通过南京市教育网络直播的形式，深化学习陈鹤琴先生的“活教育”理论体系。

首先，刘萍老师主持并介绍了本次学习的主要内容以及流程；其次，南京鼓楼幼儿园朱水莲园长针对“看见、理解、相信、学习——和儿童在生活中做课程”发表了自己的见解和体会；最后几位优秀的专家园长对园内优秀的活动案例进行了分享，让各位老师们深受启发。

通过本次学习，在朱园长的带领下各位老师对于陈鹤琴先生优秀的教育理论又有了新的，更加深刻的认识与理解陈鹤琴先生的活教育理论，教师要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。我们要活的教育，教材是活的，方法是活的，课本也是活的。我们要一起为儿童谋福利。尽量利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛，打破只用耳朵听，眼睛看，而不用口说话，用脑子想事的教育。