为了提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，使每位教师都能更好的在活动中观察指导幼儿游戏，同时提高教师论文、案例撰写水平， 2020年5月27日汤山中心幼儿园的全体教师进行了本学期第一次线下集体培训。

 由于受到“新冠”疫情的影响，老师们都带好口罩，座位保持一米距离做好防范。疫情拉开了老师们的座位距离却不能阻止教师们的学习热情。本次培训是由我园教科研副主任孙佳杨老师给全体教师做了关于《走进童心世界——幼儿观察记录的撰写》和《幼儿教师论文、案例撰写》两项专题讲座。

首先，培训进入第一个主题《走进童心世界——幼儿观察记录的撰写》，孙主任向教师们讲解了幼儿观察记录撰写的主要内容和方法，以及如何观察幼儿和观察时应注意的问题。在活动中，教师需要观察幼儿的游戏主题、游戏情节、游戏角色、游戏中的语言、动作、表情、幼儿的交往、问题的解决、持续时间等等。在观察中也应时刻注意自己观察的目的，并且要保证自己能够有足够的耐心持续观察。然后，孙主任向教师展示了一些优秀的观察记录，理论联系实际,帮助教师更加生动的理解教师的观察记录的撰写方法。

 接下来培训进入第二个主题《幼儿教师论文、案例撰写》，孙主任重点向教师们介绍案例、论文撰写的规范格式，就教师们撰写论文、案例撰写中存在的问题进行讲解，帮助教师弄清论文与案例之间的区别，从基础上提高教师论文、案例的撰写水平。

通过本次培训，我园全体教师们对在区域中如何观察幼儿，如何写好一篇有灵魂的区域观察记录有了更深的了解；同时对于论文、案例撰写的规范格式有了清晰的认识。让我们真正的走进孩子的世界，去观察、发现孩子的闪光点，让记录成为促进幼儿不断成长的手段，让幼儿健康、快乐成长！