初夏，阳光明媚，万物生机勃勃。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，立足园本教育教学实践，关注幼儿生活，以课题研究为抓手，提高教师的教育科研能力，助推园所教学质量的提升。汤山中心幼儿园于2023年5月23日上午联合兴宁幼儿园和小红叶幼儿园共同开展了片教科研展示活动。区教科室王蓉老师、兴宁片片长仇宁燕园长莅临我园观摩指导，同时参加本次活动的还有片内各园骨干教师以及我园姊妹园的部分教师。本次展示活动分为成果分享和专家点评两个环节。

在成果分享环节，两所幼儿园的教师以教学活动、课程故事、研究讲座等形式进行了交流分享。首先，汤山中心幼儿园的孙佳杨老师带来了一节大班综合活动《沉甸甸，采收忙》，充分利用园本自然资源，幼儿在猜测、验证、操作的过程中收获学习和成长。接下来是兴宁幼儿园的王海丹老师带来的一节中班语言活动《好想吃榴莲》 ，引导幼儿通过自主阅读，感受故事中动物们与榴莲发生的有趣内容，体验阅读带来的喜悦。

   小红叶幼儿园的应静园长进行了课题研究分享《在劳动生活课程中萌发幼儿读写兴趣的实践研究》。兴宁幼儿园的杨光南老师和大家分享了课程故事《童心蚕趣乐翻天》 ，汤山中心幼儿园万璐老师和毕佳慧老师带来了课程故事《你好，毛豆》  、《寻访地下城的工作者》 ，三个课程故事都引发了幼儿多元、多样化的体验，提供幼儿直接感知和实际操作，让幼儿成为活动的引领者。

在专家点评环节，仇宁燕园长指出我园能够充分利用园本自然资源，教师在过程中主动放手，在探索中给幼儿提供支架。并指出教师还应注意，注重同伴之间的相互倾听。王珍园长对其中的语言活动也进行了点评，讲解了其教学活动中所运用的戏剧性元素和范式。

   教科室王蓉老师从劳动政策、劳动教育的性质等方面进行了解读，帮助我们更加明晰了劳动的价值、劳动的能力与方法、劳动精神等。

成果展示不是终点，而是新的起点。通过成果展示不断强化教师问题意识、成果意识，以研促教，研用并重，在发现儿童、理解儿童、支持儿童中不断促进儿童健康成长，促进教师的专业发展！