“环境是重要的教育资源。”为有效地开发和利用幼儿园周边资源，深入挖掘教育潜力，建立健全课程资源库。汤山中心幼儿园子课题小组“幼儿在园在家的劳动情况现状调查及幼儿园劳动教育资源梳理 ”于2022年4月29日开展了学习活动。活动中陈玉婷老师给我们分享了《资源调查表的设计和资源地图的绘制》的讲座。

陈玉婷老师首先向课题组的老师解释了课程资源地图的含义，其次就“如何绘制资源地图”进行了相关解读。老师们了解到“课程资源地图”是指对幼儿园内以及幼儿园周边可以利用的资源进行调查后，绘制出一张资源地图，直观形象地标识出教师可以利用的资源。其中包含自然空间资源、人力资源、配套的物质资源、社会资源等。

讲座分享结束后教师围绕什么叫“课程资源地图” 、如何绘制“课程资源地图” 、如何高效利用“课程资源地图” 三个问题展开研讨。后期课题组的教师们还会合全体教师之力，以本园为中心，以方圆3公里左右为直径，在此范围内展开各类资源的调查与搜集，并尝试进行课程资源地图的绘制。

本次培训，帮助教师了解到课程资源的价值与意义，以及资源地图绘制的具体方法，明确了今后本子课题组的工作方向。相信“资源地图绘制”活动凝聚了家、园、社区等多方力量，将会为园所课程资源库建设注入新活力，为幼儿的健全发展提供强有力的后盾，为后续课程的开展奠定基础！