活动目标

1、知道水墨画先画颜色身的地方，颜色较浅的地方最后画。
2、认识宣纸、颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。
3、培养幼儿大胆作画的能力。

活动准备

各种国画欣赏图片,范例、墨水、毛笔、颜料。

活动重点

知道水墨画先画颜色身的地方，颜色较浅的地方最后画。

活动难点

知道水墨画先画颜色身的地方，颜色较浅的地方最后画。

活

动

过

程

1、出示国画图片,引导幼儿观察
提问:这幅画的牛与我们平时画的画有什么不同?(引发幼儿对新的绘画方式的兴趣)
2、出示绘画工具,引导幼儿了解
理解宣纸与白纸的不同(质地)请幼儿进行比较指导国画需要特殊的颜料--墨汁,并了解墨汁的深浅变化(水稀释)正确的是用毛笔,知道细的地方用笔尖画,粗的地方用笔身画。
3、欣赏牛的图片,引导幼儿感知国画的魅力
二、教师示范,引导幼儿绘画牛。
引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的?(注意水与颜料的搭配)
提问:水多会怎么样?如果水少了会怎么样?
三、幼儿作画,教师知道,知道幼儿拿笔和用墨的方式。注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。
四、幼儿互相欣赏作品。

活

动

反

思

本节课水墨画《牛》孩子认识了毛笔、墨水，了解了中国水墨画是我们中国的国画，在活动中，孩子们能够正确的握住毛笔，知道用毛笔的剪头画出细细的线，用笔身能画出粗粗的线，在绘画中能够控制毛笔，轻松自如的画出树干和树枝，并用颜料给树叶上色。