为进一步提升教师信息技术素养，促进信息技术深度融合，切实推进幼儿园教师信息技术应用能力2.0发展，12月15日，汤山中心幼儿园美术组开展了第三次能力提升“A5微能力点”探讨与学习活动。

活动开始，夏羽洁组长先传达“信息技术提升工程2.0”项目的背景意义，让老师们明确：信息技术应用能力是新时代教师高素质的要求，然后根据事先观看的唐雪老师的微课程导入环节来进行研讨，每位老师根据A5微能力点的要求和自身的设计与制作经验进行评价，并提出建议。老师们一致认为在课堂教学中，调动幼儿学习,最好的"老师"是兴趣。我们应巧妙、新颖地设计导入环节,营造浓厚的学习环境,引起幼儿极大的兴趣与求知欲望,可以通过直接材料操作、利用已有经验提问、演示材料、谜语、儿歌、音乐、故事、多媒体等或其他课程导入,让幼儿主动的探索而不是被动的接受,进而更有效的让幼儿学习知识。

通过此次微能力点探讨学习活动，给教师们搭建了展示自我和相互学习的平台，进一步促进了教师教学与教研能力的提升，明确了在教学中需要提升与应用的能力，为提升信息技术应用能力找准了方向，推动了教师的专业成长。