春天是万物复苏、草木争荣的季节，过几个月，大班的幼儿即将成为一名小学生啦！对幼儿来说，上学是伴随着岁月自然来临的事情，就像随着季节的变化，大自然内的草长莺飞一样，但这又是幼儿生命中很重要的事情。从幼儿园到小学，幼儿身边的环境、学习内容、作息时间等等都会发生较大的变化，所以，帮助幼儿从幼儿园过渡到小学尤为重要。为了帮助大班幼儿做好上小学的准备，汤山中心幼儿园进行了一系列幼小衔接的活动，陪伴幼儿轻松渡过。

为了加深大班幼儿对小学的了解和认识，并熟悉小学日常生活流程，在第一个教学主题《准备上小学》开始前，大班组教师对幼小衔接主题的课程制定进行了探讨和研究，最终制定了符合大班年龄段，适合幼儿学习的相关课程。    

通过调查表了解大班幼儿对于自己将要步入的小学生活的初步理解，幼儿在调查表中画上自己了解到的小学生的生活以及上小学需要的东西等。教师通过收集调查表了解到幼儿对小学生活的认识程度，对幼儿不了解的部分作出补充教学。开展了《我心中的小学》、《小学与幼儿园的区别》、《课间十分钟》等教学活动。

    为了配合本次开展的幼小衔接系列活动，大班组开展了为期一周的体验小学生活，让幼儿背书包上学。我们先探讨了小学生的书包里需要装什么，小书包里面需要装文具盒和田字格本，文具盒里有铅笔、圆珠笔、橡皮、尺子......再将这些画下来，第二天让幼儿把这些东西放进小书包背过来。看，一个个正在认真地整理自己的书包呢，小小的书包里面装载的不仅仅是简单的学习用具，更是幼儿对小学生活满满的憧憬和期待！

    由于特殊时期，幼儿不能大批进入小学参观，为了更好地做好幼小衔接的工作，让幼儿在幼儿园也能做好充分的入学准备，由汤山中心幼儿园的几位教师进入汤山中心小学录制小学生活视频，让我们大班的幼儿可以通过“云参观”的方式走进汤山中心小学，感受小学校园的美丽和丰富多彩的小学生活。

在幼儿“云”参观完小学后，汤山中心幼儿园请到了三位汤山中心小学的教师来给我们六个大班的幼儿上了一节“特别的课”，这节课不仅仅是让幼儿了解基本的小学课堂模式，也给幼儿提供了一次与“小学”近距离接触的机会，幼儿有些关于小学的问题也可以向小学教师提问，能够解决幼儿心中对小学有疑惑的地方，真是一场别样的小学课堂！

    讲座——做孩子成长路上的引路人

    为了缓解家长幼小衔接的焦虑，帮助幼儿全面做好幼小衔接准备，汤山中心幼儿园请到了汤山中心小学的老师濮东林为大班幼儿的家长开展了一次“做孩子成长路上的引路人”的家长学校的讲座，讲座中从几个方面回答了家长对于幼小衔接中的困惑，并将孩子的幼小衔接分阶段进行分析，来帮助家长更好地认识幼小衔接，实际解决家长关于幼小衔接地诸多困惑，为幼儿顺利进入小学并快速适应小学打下了坚实的基础。

幼小衔接是一个漫长的动态过程，后期我们将继续关注幼儿适应能力的培养，幼儿自理能力的提升，幼儿良好生活习惯、学习习惯的养成，幼儿学习兴趣的培养，以及幼儿良好人际关系的建立......