为了进一步提升青年教师观察、解读幼儿的能力和需求，更有效地进行观察记录。2021年3月24日，汤山中心幼儿园青年教师开展了关于“观察记录”的专题研讨活动，活动的主题为《观察信息——我们如何精准分析》。

本次培训分为三个部分。第一部分，从引导我们青年教师交流思考观察分析给我们带来的好处，分析个体与群体中幼儿发展的状态，为幼儿提供帮助。分析让我们对幼儿的教育行为、态度发生改变，更愿意和理解幼儿的想法。第二部分，结合生活中常见的教育案例，分析观察内容的选择。内容的选择可以从能力、兴趣、需求和情绪情感等方面出发，在观察之前也可以源于对幼儿的了解，先制定相应的目标。第三部分，总结观察分析的方法。精准的收集信息，并有技巧的呈现，以《指南》《纲要》中的指标为分析的常模。依托心理学，让分析更有科学依据。

本次的观察信息分享，让青年教师受益匪浅、收获颇多。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，促进幼儿发展，提升青年教师观察方面的专业技能。不仅认识到了观察信息的选择，还学习到了写好精准分析的方法，更是明白了要站在孩子的角度，才能理解孩子，走进孩子的世界。教师的成长和幼儿是相辅相成的，青年教师的成长更是在观察思考中提升的。此次培训更让青年教师对幼儿行为的观察分析有了更全面、更透彻的了解，为青年教师们的实际工作点亮了明灯，让青年教师们的观察思路更加清晰。今后，我们青年教师也一定会在幼儿园生活中积极实践学到的新理念和新知识，让自己的观察分析能力迈上一个新的台阶。