为了让教师更快更好的理解课程故事的概念，帮助老师们寻找撰写课程故事的思路。2021年3月4日中午，汤山中心幼儿园全体教师们齐聚多功能厅，在师培主任王芳的组织下集体观看浙江师范大学博士生导师王春燕主讲的《幼儿园课程故事审思》专题讲座，让老师们在活动中进一步学习与探讨。

本次专题讲座具体解析并阐述了故事的含义以及故事的四个基本要素，分别是主题、情节、人物、环境，并且幼儿园的课程故事一定是真实发生且有意义的课程事件，通过描述性的语言表达一定主题及实践性智慧的叙事性文本。王春燕老师还利用具体案例，让老师们更具象地感受与了解故事的主题要明晰，主线要突出；事件情节要生动，有矛盾冲突，跌宕起伏以及具体的人物角色和环境。

通过此次培训老师们了解到，课程故事有别于任何其他形式的故事，它有着自己独属的特点，它是真实事件与理解感悟的统一体，是可以让教师们从幼儿一日活动的各个环节中真正去发现儿童、捕捉儿童并重新审视教育的适宜性。听完讲座老师们发现自己不再是单纯的观察者、倾听者，更是支持、引领幼儿深度学习与探索的支持者、合作者。通过此次培训活动，让老师们对课程故事的理解更加清晰明了，帮助老师们在以后开展班本主题活动的实践中有更深层次的思考与行动，与幼儿一起记录更多精彩、有价值的课程故事！